L'IA en classe : plan d'atelier Makeblock Canada

By Robot Kits & Laser Cutters for STEAM Education | Published: 2026-11-01

Category: Guides pratiques

Un plan étape par étape pour utiliser l'atelier pour enseignants Makeblock Canada afin d'intégrer l'IA dans votre classe, de la préparation avant la session à la planification des cours après l'atelier.

Réponse rapide

Commencez par vous inscrire à l'atelier pour enseignants Makeblock Canada le novembre 2 à l'Université de Toronto Scarborough, puis utilisez ses deux sessions CyberPi pour construire un plan de cours concret sur l'IA que vous pourrez enseigner la semaine suivante.

Pourquoi un atelier pratique vaut mieux que la lecture sur les outils d'IA

La planification de cours sur l'IA pour les enseignants reste souvent bloquée parce que les outils semblent abstraits. Un atelier vous oblige à utiliser le même matériel que vos élèves, ce qui vous permet de repérer les points de friction avant votre classe.

La contrepartie, c'est le temps : un atelier d'une journée ne peut pas couvrir tous les niveaux scolaires. Considérez-le comme un point de départ pour une ou deux leçons, pas comme une refonte complète du programme.

Ce que couvrent réellement les sessions CyberPi

La session 1 porte sur l'enseignement de l'apprentissage automatique et de l'intelligence artificielle avec CyberPi pour les niveaux 4 à 12. La session 2 passe des blocs aux robots, ce qui vous aide à voir comment le même appareil évolue de la programmation visuelle vers une robotique plus avancée.

Si vous enseignez en dehors des niveaux 4 à 12, le contenu de l'atelier devra peut-être être adapté. Vérifiez les descriptions des sessions avant de vous engager.

Étapes pour transformer l'atelier en leçons d'IA en classe

Inscrivez-vous et confirmez que la session vous convient : Vérifiez que l'orientation de la session 1 pour les niveaux 4 à 12 correspond à vos élèves. Si vous enseignez à des niveaux plus jeunes ou plus âgés, décidez à l'avance des parties que vous adapterez. Notez un objectif d'apprentissage que vous souhaitez retenir.
Préparez un vrai problème de leçon à tester : Apportez un scénario de classe précis, comme une tâche de tri ou une activité de prédiction simple, afin de l'essayer avec CyberPi pendant la session au lieu de simplement observer. Un problème concret rend le temps pratique plus utile qu'une prise de notes générale.
Participez aux deux sessions et notez la progression : La session 1 couvre les concepts d'apprentissage automatique et d'IA ; la session 2 passe des blocs aux robots. Repérez comment le même appareil CyberPi soutient les deux, car cette continuité est ce qui rend la planification de cours sur l'IA gérable pour les enseignants. Notez un concept de la session 1 que vous pourrez approfondir lors de la session 2.
Associez l'atelier à une semaine de leçons : Après l'atelier, esquissez une séquence de cinq jours : introduire le concept, faire une démonstration avec CyberPi, laisser les élèves modifier un projet, lancer un court défi et faire un bilan. Gardez la première itération simple. Visez une leçon réalisable plutôt qu'une unité complète.
Testez le matériel avant que les élèves ne le touchent : Configurez CyberPi et exécutez le projet vous-même une fois. Vérifiez les connexions, le logiciel et le timing. L'erreur courante est de supposer que la configuration de la classe correspond à celle de l'atelier. Si quelque chose échoue, simplifiez le projet plutôt que d'ajouter des étapes.

Les détails de l'atelier en un coup d'œil

[Atelier] Apprenez à intégrer l'IA dans votre classe avec Makeblock - Canada: Deux sessions le novembre 2 : 10:15–11:45 et 12:45–14:15, au Sam Ibrahim Active Learning Spaces Building, Université de Toronto Scarborough. Le programme consécutif vous permet d'assister aux deux sessions en une journée, mais vous devez prévoir le trajet et le déjeuner autour du début à 12:45.
[Atelier] Apprenez à intégrer l'IA dans votre classe avec Makeblock - Canada