AI in je klas: workshopplan van Makeblock Canada

By Robot Kits & Laser Cutters for STEAM Education | Published: 2026-11-01

Category: Handleidingen

Een stapsgewijs plan om met de Makeblock Canada-docentenworkshop AI in je klaslokaal te brengen, van voorbereiding vóór de sessie tot lesplanning na de workshop.

Snel antwoord

Begin met je aan te melden voor de Makeblock Canada docentenworkshop op 2 november aan de University of Toronto Scarborough en gebruik de twee CyberPi-sessies om een concreet AI-lesplan te maken dat je de week erna kunt geven.

Waarom een praktische workshop beter werkt dan lezen over AI-tools

AI-lesplanning voor docenten loopt vaak vast omdat de tools abstract aanvoelen. In een workshop gebruik je dezelfde hardware als je leerlingen, zodat je de knelpunten ontdekt voordat je klas dat doet.

De keerzijde is tijd: een eendaagse workshop kan niet elk leerjaar behandelen. Zie het als startpunt voor een of twee lessen, niet als een volledige herziening van het curriculum.

Wat de CyberPi-sessies precies behandelen

Sessie 1 richt zich op het onderwijzen van machine learning en kunstmatige intelligentie met CyberPi voor groep 4–12. Sessie 2 gaat van blokken naar bots, zodat je ziet hoe hetzelfde apparaat opschaalt van visueel programmeren naar geavanceerdere robotica.

Geef je les buiten groep 4–12, dan moet de workshopinhoud mogelijk worden aangepast. Controleer de sessiebeschrijvingen voordat je je aanmeldt.

Stappen om de workshop om te zetten in AI-lessen in de klas

Meld je aan en controleer of de sessie bij je past: Controleer of de focus van sessie 1 op groep 4–12 bij je leerlingen past. Geef je les aan jongere of oudere groepen, bepaal dan vooraf welke onderdelen je aanpast. Schrijf één leerdoel op dat je wilt meenemen.
Bereid een echt lesprobleem voor om te testen: Neem een concreet klassenscenario mee, zoals een sorteertaak of een eenvoudige voorspelactiviteit, zodat je het tijdens de sessie met CyberPi kunt uitproberen in plaats van alleen te kijken. Een concreet probleem maakt de praktijktijd nuttiger dan algemeen aantekeningen maken.
Volg beide sessies en noteer de opbouw: Sessie 1 behandelt machine learning en AI-concepten; sessie 2 gaat van blokken naar bots. Noteer hoe hetzelfde CyberPi-apparaat beide ondersteunt, want die continuïteit maakt AI-lesplanning voor docenten behapbaar. Noteer één concept uit sessie 1 dat je in sessie 2 kunt uitbreiden.
Koppel de workshop aan één week lessen: Schets na de workshop een reeks van vijf dagen: introduceer het concept, demonstreer met CyberPi, laat leerlingen een project aanpassen, houd een korte uitdaging en sluit af met een nabespreking. Houd de eerste iteratie klein. Mik op één werkbare les in plaats van een volledige unit.
Test de hardware voordat leerlingen ermee aan de slag gaan: Stel CyberPi in en voer het project zelf één keer uit. Controleer verbindingen, software en timing. De veelgemaakte fout is aannemen dat de klasopstelling hetzelfde is als de workshopopstelling. Als iets mislukt, vereenvoudig het project dan in plaats van meer stappen toe te voegen.

Workshopdetails in één oogopslag

[Workshop] Leer hoe je AI naar je klas brengt met Makeblock - Canada: Twee sessies op 2 november: 10:15–11:45 en 12:45–14:15, in het Sam Ibrahim Active Learning Spaces Building, University of Toronto Scarborough. Door het aaneengesloten schema kun je beide sessies op één dag volgen, maar je moet reis en lunch plannen rond de start om 12:45.
[Workshop] Leer hoe je AI naar je klas brengt met Makeblock - Canada